La posmodernidad y los medios de comunicación

Las tecnologías mediáticas hacen del sujeto un consumista que ha perdido la historicidad debido a la velocidad de la información porque en la pantalla encuentra el mundo al instante sin permitir ver antes o después.

Estas tecnologías son originadas por el capitalismo llevado al consumo masivo, debido a que los medios de comunicación permiten al televidente  trasladarlo a cualquier lugar del mundo sin ningún medio de transporte, lo vuelve estático, pero vestimos,  conocemos  y usamos productos de los lugares más alejados  porque los medio mediáticos  de la información así no los permiten Hoy en día  no  nos trasladamos Nos inmovilizamos, por qué  podemos hacer transacciones comerciales sin salir de la casa.

Estos aparatos son el sustituto de algo incluyendo las potencialidades humanas, llegando a mejorarlas permitiendo así que el hombre perciba el mundo por los sentidos a través de las  pantallas.

En medio de tanta información  y comunicación se provoca una gran confusión y delirio de comunicación que a fin de cuentas  acaba con nuestra privacidad e intimidad, somos comparados con una esponja  que absorbe todo los que nos brinda   la Posmodernidad, a asumirla debemos saberla manejar  desinfectar y utilizar   y así no causaría daño al hombre olvidándose de ser critico donde no  existe una trascendencia si no comunicación.

En los paradigmas de la comunicación, Laswel, es insuficiente  para darse cuenta de los cambios   y los fenómenos que se dan en la comunicación, esto obliga  a replantear  la teoría de las comunicaciones  desde las diferentes disciplinas  como el Conductismo, la Sicología, la Sociología funcionalista, la Semiología estructuralista  y el marxismo clásico.

En el campo del nuevo positivismo de las ciencias  no solo se ha estacionado  el paradigma de Lawell si no que ha dado  un enriquecimiento  teórico practico de  la  investigación  debido a los enfoques  de otras  disciplinas como la antropología , la historia, la economía, la política, la etnografía, y la sociología  critica que han visto los problemas de comunicación  dese otros puntos de vista  como movimientos  culturales  y mediaciones  simbólicos porque desde los sujetos emisores  receptores  se aborda el problema  de la subjetividad  y discurso sociales.

Niklas Luhman aporta su teoría que considera al a sociedad  como un sistema  abierto que comprende  no solo los procesos evolutivos  del hombre  si no su proyecto de futuro, como sistema dinámico pleno de las significaciones dialógicas, pero acompañado de un desarrollo tecnológico que  si bien presenta peligros para la especie humana también contiene  la esperanza de un futuro de la misma.

En el campo de la comunicación  se han originado  la conformación de redes de aprendizaje  que han impulsado una nueva visión de los contextos  y ambientes educativos  en sus distintos niveles.  Hoy existen conceptos como el campo virtual, aula virtual  campus en línea, clase electrónica campus electrónica que desplaza lo tradicional  como el salón de clases  escuelas colegio  y todas las relaciones interinstitucional  se dan hoy por reticulación virtual.

En la educación superior han surgido algunos cambios  tecnológicos que se están dando en la sociedad  y por ente están afectando a las instituciones educativas  y están determinadas por:

Las reformas  a que están sometidas  las enseñanzas  universitarias – sistema de crédito-.

La necesidad  de nuevos estilos  de enseñanza  que conduzca a adecuar  a los tiempos de cambio a los futuros  profesionales.

Aparición  de nuevas situaciones de enseñanza aprendizaje.

Como respuesta a esta situación, las telecomunicaciones  se deben integrar en el proceso  de enseñanza aprendizaje  y tener en cuenta la disponibilidad tecnológica o ponerse en marcha proyectos  utilizando la  tecnología  disponible del momento.

Se han creado los ciberespacios educativos  para la educación superior  que anula las barrera  des espacio físico  y permite la aparición  de nuevos lugares educativos.